Taller 17 Prisma: Estrategias para leer un articulo de divulgación

 Solución pagina 138:

1. Marca el tema que corresponda al texto y el campo del saber que le corresponde.

    RTA//Orientaciones sobre que son los virus en informática.

2.Completa la información faltante en la tabla

Criterio de clasificación	Enunciados
Efectos negativos causados por un virus informático.	Rendimiento lento del equipo, incesantes ventajas emergentes, actividad constante del disco duro, bloqueos o cuelgues de programas y del sistema operativo, aplicaciones que se abren solas, nuevos archivos que aparecen al azar.
Efectos de los virus sobre la información.	Robar información confidencial/personal, dañar archivos o desaparecerlos, bloqueo o “cuelgue” de los programas.
Medios o formas de propagación/contagio.	Equipos, CD, USB, redes, mensajes de correo electrónico, mensajes de Facebook, WhatsApp, Instagram o SMS, descargas, malvertising.
Fases de desarrollo.	Fase durmiente, fase de propagación, fase de activación y fase de ejecución.
Virus de Macro.	Se ocultan en documentos de Word.
Virus polimórficos.	VirLock.

CONCLUIR

3. Escribe frente al enunciado la letra que corresponda al recurso usado: I (Interpelación), D (Definición), C (Comparación), P (Personificación), E (Ejemplificación).

•     Un virus puede propagarse a través de equipos o redes haciendo copias de si mismo, del mismo modo que un virus biológico se transmite de una persona a otra. (C) 
• Un virus informático es un programa o código malicioso y autorreplicarte que se cuela en su dispositivo sin su conocimiento ni permiso.  (D)
• [...] Siga leyendo para aprender a protegerse de esta insidiosa clase de ataque en linea. (I)
• Los virus de acción directa [...] entran en su equipo, siembran el caos (normalmente adjuntos a muchos archivos .COM o .EXE) y después se eliminan a si mismos. (P)
• [...] la RAM (memoria a corto plazo). (D)
• Los virus del sector de arranque se transmitían a través de hardware como unidades USB o CD. (E)

4. Responde F (falso) o V (verdadero) según corresponda. Corrige en tu cuaderno las opciones que marques con F y compártelas en clase.

• Mantener actualizado el software del equipo disminuye su nivel de vulnerabilidad frente a los ataques de los virus. (V)
• La autora se dirige al lector para exponer  los riesgos y darle claves para protegerse. (V)
• El virus actúa creando copias de si mismo para invadir el sistema. En todos los casos las copias son idénticas al virus original. (F)
• Cuando se presentan los signos de infección, ya es tarde: el equipo esta infectado y hay que buscar un técnico en computadores. (F)
• No es seguro descargar archivos .EXE, .ZIP o .COM, y mucho menos de redes sociales. (V)
• Hay que desconfiar de los avisos publicitarios; pueden esconder virus. (V)
• Además de prevenir, es necesario tener algún antiviral, por si hay virus latentes, a la espera de que el usuario los active. (V)
• Este artículo se dirige a un lector especializado experto en informática. (F)

5. Selecciona cuál consideras que es el propósito del artículo.

    RTA// Explicar al público en general en que consisten los virus informáticos, para que reconozcan como se transmiten y funcionan y tomen medidas para prevenirlos.

JUSTIFICAR

6. Reflexiona sobre qué utilidad tiene el artículo para tu vida cotidiana o la de quienes te rodean y escribe tus conclusiones.

    RTA// El artículo puede servir para el aprendizaje sobre los virus que funcionan y como se pueden propagar (tipos), ayudando a la protección informática previa y la precaución en redes sociales ayudando a la prevención de una afectación a nuestra información/computador.

7. Responde: ¿Los recursos que usa la autora contribuyen al logro del propósito que se evidencia en el articulo? Explica por qué.

    RTA// Si, porque la lectora al utilizar un lenguaje sencillo, comparaciones y definir cada concepto, logra que este tema "complejo" sea fácil de entender para todo el mundo (sin depender si es experto o no). Además, la jerarquía de información ayuda a que el lector pueda entender fácilmente y pueda identificar los riesgos reales y sepa las medidas para prevenirlo.